姜星桥问他：“小楼楼, 你谈过恋爱吗？”
楼庚明显迟疑了下：“没、没吧？”
姜星桥被他逗笑：“没有就没有，什么叫没吧。”她又说，“或者你有没有暗恋的人，你想想你碰到她的时候是什么心情。池驰第一次见到闫西西的时候究竟醉成什么样, 闫西西是哪里吸引到他，他在来找闫西西前心里是什么想法, 这些你研究过吗？”
楼庚瞬间紧张，挺直了背：“有的, 我认真看过剧本的人物小传。”
“只是看了剧本的？”姜星桥问, “你自己没写人物分析吗？”
“写了写了。”楼庚从手机里调取出一个文档递给姜星桥。
姜星桥看了看，很快就发现了问题所在。
很多编剧在撰写剧本初期，写大纲的时候就会把主要角色的人物小传写出来，几百到上千字的都有, 越是主要的人物内容越丰富, 而越丰富的人物小传会帮助演员对故事和人物都有更深刻的了解，也是帮助演员理解和塑造角色的重要工具。
但有个问题是, 剧本的人物小传并不是事无巨细, 它只是该人物的一个大概背景和在剧里的结局走向, 而且它多是第三人称的，很容易让楼庚这种新人游离在人物之外。
而楼庚写的人物分析就存在类似的问题，他主要在分析剧里的内容，但是池驰这个人的家庭环境是怎么样的, 剧本里只提到他父母离异和父亲关系不好, 但他的童年是什么样的, 为什么会和父亲关系不好，作为一名高中生他为什么身上总是带着那么多钱，他一出场就是抽烟喝酒那他是怎么接触到烟酒的，又是怎么学会的等等都没有详写。
这些史前会对人物的行为和心理产生一定的影响。
在剧本里他只是个纸片人，演员能看到的会去演绎的都是编剧和导演想让观众看到的部分，都是片面的。但是作为演员就要学会去剖析人物的内心，要把这个角色当做一个人，去完善他的人生经历，这个方式也可以帮助演员对人物进行理解和塑造。
角色和演员相辅相成，互相成就。
姜星桥也有写人物小传，她的人物小传与其说是人物小传，不如说是闫西西的独白。
简单翻阅就仿佛能看到在一间不算宽敞但是干净的房间里，穿着蓝白校服短袖的少女埋首于书桌前，在暧昧昏黄的灯光的包裹下，一字一句写下这份独白。
放下笔她转头，对端着牛奶敲门而来的爷爷展开一个笑容。
如果爷爷问她在学校好不好，有没有受欺负，那她会笑着摇头，用手语表示，大家对她都很好。
姜星桥把她的办法分享给楼庚：“你可以试试。”
她能看出来楼庚不是胥苍越那种天赋型的选手，在这个剧本里多做标注就会被夸敬业的年代，楼庚是相当用功了。他的剧本上也做了很多标注，也给人物设计了某些特定动作，他只是少了一点点灵性，这种和剧中人沟通对话再融为一体的方式，可以适当的弥补一点他的不足。
楼庚：“谢谢桥桥姐。”
姜星桥：“我相信你可以的！”
“嗯！”楼庚重重点头。
楼庚有一点好，特别热血。
点个头都把姜星桥点笑了。
她看了下时间，问楼庚：“一起吃饭？”
“好的。”楼庚应着，带着剧本走到房间门口，“那我去叫小越。”
姜星桥这边把楼庚送出门，旁边方家棋的房间门打开。
方家棋脸上贴满了白色的纸条，一说话就把纸条吹得飘飘荡荡，他说：“姐，你们对完戏了？”
姜星桥答非所问：“你输这么惨？”
“茴姐和五哥联手打我，我太惨了。”他小声说，说完又转头对屋内喊：“不打了不打了，桥桥姐喊吃饭。”
姜星桥笑：“我什么时候喊吃饭了？”
方家棋：“小弟掐指一算，觉得到了晚饭时间。”
姜星桥敲了敲谢维安的房门，没人，同时谢维安的电话打过来：“桥桥，我和万导在一起，一起吃饭吗？”
于是这顿晚饭就变成了主创交流会。
姜星桥和楼庚和胥苍越两人会和后，一行三人搭乘电梯下到楼下。
这个酒店还是很新，除了剧组的人基本没有看到其他客人，从电梯里出来姜星桥察觉到一股视线，往旁边上行的电梯一瞥，只能看到缓缓关上的电梯门和里面戴着帽子低着头的人影。
她没把这事放在心上，带着两位小朋友敲开了万禾安房间的门。
开门的是谢维安，楼庚和胥苍越看到他都愣了愣。
“谢老师！”楼庚惊喜道。
谢维安准确地叫出了他的名字：“楼庚。”
楼庚：“您还记得我啊？”
“为什么不记得？”谢维安侧身让他们进门，“我好歹也算是你的表演老师。”
胥苍越也和谢维安打招呼，谢维安笑着应了：“小越也来了啊。”
姜星桥挨着万禾安坐下，闻言问谢维安：“小越也是你的学生吗谢老师？”
“不是。”谢维安迈开长腿走过来，见姜星桥一左一右坐着万禾安和楼庚，他就坐到了万禾安和胥苍越之间的空位上，“小越在学校很有名。”
姜星桥把目光转到胥苍越身上。
胥苍越还想谦虚下，楼庚倒是倒豆子似的说个不停，胥苍越在学校出名的原因无非就是拒绝出演大导的电影，以及拍摄的某短片入围了某国际知名电影节的短片单元，角逐最佳短片奖项，虽然只是陪跑但也是很牛的履历了。
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