最终，熊岩和楚轩来到了某学习型特色小镇之中。
如今的小镇，早已住满了十万户人家，大多数都是单身，这些单身人群之中有男有女，各地的人也都有。不过，在这里他们都只是有一个身份，那就是小镇居民。
这个小镇诞生已经一个多月了，历经了第一个月的强制学习之后，他们接下来彻底自由了。
理论上讲，他们即使什么都不做，也可以每天前去食堂吃饭，拿着每个月发的衣服劵去买新衣服穿，还能住着一卧一厅一厨一卫的单人公寓。
实际上，这样的生活水平、消费水平已经超过了大多数的都市白领。毕竟，都市白领还有家要养，还有房贷车贷要还，还要考虑孩子的学费问题，课外培训班问题。
这一系列问题之下，往往夫妻俩加在一起的实际花费，根本没多少。虽然挣得多，但是花的更多。
所以，熊岩想看的就是，在最初的强制一个月学习过后，还有多少人愿意继续学习，愿意通过学习来提升自己的生活水平。
毕竟，在学习小镇之中，只有学习这一个方式才能提升自己的生活水平。但怕就怕大多数人直接躺在这里，不前进了，不努力了。
不过，当熊岩真的转了一圈之后就发现，彻底躺下的也不少，但是没有预料中的那么多，只有两层左右选择先好好休息一段时间，然后再说。
剩下的八成，都选择继续学习。只不过，不同的人选择的学习内容也不一样，只有三成左右选择继续学习科学知识，其余的有的选择了体育锻炼，有的选择了象形拳练习，有的选择了乐器，还有的选择了书法。
就是老师数目不够，以至于后来很多时候都是小管明兼职当老师，这种情况一直到智能生命的诞生，一直到前段时间林二实验成功之后，才得到缓解。
办公室内，看着眼前的这份文件，熊岩就越发的坚定了：“果然，这个世界上没有天生蠢才，有的只是放错了位置的人才、天才！”
这份文件显示，选择个人兴趣爱好的五成人选之中，目前有三千多人的表现比较突出，进步较快，明显快于常人。有三十多人的学习速度，堪比天才。
只不过，这三十多人都不是正儿八经的科研型人才，至少不是传统的科学知识相关的人才，他们的行业分别是：吹口哨、竹笛、动态视力、书法、足球、编程、机械……
这些行业，有文科有理科，有动手的也有动脚的。不过，竟然出现了一个足球天才，一开始的时候，还给熊岩看楞了。
足球？
天才？
大夏有这玩意儿嘛？
不过想想也是，大夏人口十四亿，哪怕一百万个人里面出现一个足球天才，那也有一千四百了。
一千四，也不算少了。
不过，目前这三十多人只是初步展现了他们在这方面的天赋，能不能真的成为天才，还要看他们是否能坚持下去。
否则，你就算是梅西这样的足球天才，天天不训练，而且还沉迷于酒吧夜店，旦旦而伐，美酒美色美食随意享用，荒废个三五年，然后直接去赛场，估计那时候随便一个职业的都能虐他。
“果然，每一个人都有其天赋所在，在某个行业，或者是天才或者是人才，只不过过去的大夏，资源太少，条件不足，没法做到因材施教。”
就连孔老夫子那种古往今来都能称得上是第一流的超级大教育家，收了三千弟子，费心费力的教育了一辈子，最终出彩的也就才七十二人罢了。
因材施教，谁都之道，每一位老师上岗之前，肯定都会有前辈告诉他们，要因材施教，要针对不同的学生开展不同的教学方法。
但是实际上能做到的，实在是太少了。
倒不是老师们不愿意，主要是因材施教太难了。
想要因材施教，得对单个学生投入足够多的时间和精力，可是一个班级，老师可能就那么几个，学生却至少好几十个。
大多数的老师，都是同时负责两个班，有的还负责三个班，还需要讲课、备课批改作业，去掉这些，一个老师还有多少时间去了解学生、关心学生呢？
不是老师们不愿意，也不是他们没有师德，而是做不到啊！
分身乏术！
可是，随着智能生命的投入，一个智能生命进过学习之后，就能充当上万名不同职业的优秀的老师。
一个老师盯着一个学生，制定专门的学习计划，因材施教，随时引导，随时回答问题，随时解决。
关键是，这个老师还是全能的，他啥都懂一些，啥都会一些。就算他不懂他不会，他还能第一时间联系小管明，他可以摇人啊！
当然，因材施教这玩意儿，除了对老师的要求之外，对于物质基础的要求也不低。
小明是踢足球的天才，那你总得有一个踢足球的场地。可是足球场非常大，这就导致了城市之中大概率是没有的，至少市中心没有。
也就是说，小明想要踢足球，大概率只能周末去踢球，可能每次前往足球场的通勤时间，就得一个小时。
而小镇就不一样了，小镇只有十万人口，未来最多也就是二三十万一个小镇，这就导致了小镇本身没有太大，你骑个自行车就能把小镇溜一圈。
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